Завершальна у 2025 році нарада керівників закладів загальної середньої освіти у форматі виїзного семінару відбулася 19 грудня у Сварицевицькому ліцеї, який гостинно зустрів учасників символічною експозицією «Дідух в хату – біда з хати». Виставка занурює в автентичність українських різдвяних традицій, де Дідух означає стародавній оберіг, символ духу предків та добробуту, який вносили на Різдво для захисту від злих сил і залучення достатку, що приходить зі снопа-обжинника, приносячи мир, відродження та надію на щедрий урожай, відроджуючи старі вірування та звичаї. 

Різдвяний STEM фестиваль ознайомив присутніх з технологіями, необхідними для реалізації засад STEM-освіти, впровадження STEАM-орієнтованого підходу в освітній процес, розвитку у здобувачів освіти системного мислення, формування навичок роботи в команді та застосування набутих теоретичних знань з природничих наук у практичній діяльності. Організація таких фестивалів спонукає й мотивує інших до пошуку ідей щодо розвитку напрямів STEM-освіти у школах Дубровиччини.

Наскрізний освітній проєкт «Ой, дай, Бог!», який поєднав вивчення фольклору, історії, музики та прикладного мистецтва, - це надзвичайно вражаюче дійство, що є справжнім театральним шедевром та вираженням таланту учнів і вчителів. Створення унікальних автентичних проєктів, які згуртовують дітей, педагогів та батьків, вже стало традиційною частиною життя Сварицевицького ліцею. Цей досвід варто переймати.

У ході семінару-наради було обговорено важливу для освітян Дубровицької громади тему – «Професійний ріст вчителя в умовах відсутності центру професійного розвитку». Своїм досвідом поділилася Оксана Киркевич, яка мала нагоду взяти участь у Design Training Course від Британської ради в межах проєкту SWITLO. Нові ідеї, Design-мислення, практичні інструменти, нові підходи й інсайти надихнули експериментувати, не боятися змін і шукати нестандартні рішення навіть у складних умовах.

Питання STEM-освіти, науково-методичного забезпечення STEM-освіти в українських школах, досвід упровадження і перспективи розвитку озвучила Алла Анішкевич. Також учасники семінару дізналися про інші активності, в яких брали участь педагоги та учні ліцею (проєкт «Діємо для здоров’я», SPRING STEM FEST,  Mental Trek, акція «Лідер у мені» тощо), та ініціативи для отримання освітніх грантів (SEED: Support for Education, Empowerment and Development). Вчителі Сварицевицького ліцею взаємодіють із EdCamp Ukraine -найбільшою в Україні спільнотою освітян-новаторів, яка працює за принципами світового руху EdCamp, організовуючи інноваційні (не)конференції для професійного розвитку вчителів, обміну досвідом та впровадження освітніх реформ. Її мета — підняти статус учителя, змінити підхід до підвищення кваліфікації та сприяти реформуванню освіти.

На завершення семінару відбулася апробація освітньої виставки Mental Тrek (розроблена в рамках проєкту «Психічне здоров’я для України»), яка навчає дітей та молодь дбати про своє психічне здоров’я і має на меті підвищити обізнаність українців у питаннях психічного здоров’я та надати дієві інструменти психологічної допомоги собі та близьким. Mental Тrek інформує про засоби підтримки психічного здоров’я у повсякденному житті та кризових ситуаціях, а також навчає бути толерантними і допомагати людям, які мають психічні розлади. Mental Тrek – унікальний освітній інструмент, який спонукає відвідувачів брати активну участь у вивченні теми, шукати відповіді на важливі питання і ділитися власним досвідом. Завдяки цьому, діти та підлітки вчаться говорити і розрізняти психічні стани, дізнаються до кого звертатися по допомогу у разі психічного неблагополуччя. Mental Тrek ненав’язливо дає розуміння відповідальності за свій вибір та вчинки, навчає бути уважним та небайдужим до себе та своїх близьких.

Ключові ідеї, з якими керівники закладів освіти повернулися із семінару:

     Автентичні звичаї не просто ритуали, а жива спадщина, що формує національну ідентичність, зміцнює родинні та соціальні зв'язки, відображає світосприйняття українського народу. 

     STEM — це освіта майбутнього, що формує навички, які визначатимуть можливості дитини в дорослому житті, це спосіб навчати думати, досліджувати, творити та ставити запитання, які ведуть до нових відкриттів.

     Англійська мова – не просто навчальний предмет, а інструмент можливостей, шлях до міжнародного спілкування, співпраці й професійного розвитку.

     Здорова школа – це наш пріоритет!

     Школа, чутлива до психічного здоров’я – це не тренд, а необхідність!