Відповідно до плану роботи територіального методичного об’єднання вчителів зарубіжної літератури 02 квітня 2021 року відбувся методичний тренінг «Педагогічна діяльність вчителя зарубіжної літератури у контексті інституційного аудиту», який провела для вчителів зарубіжної літератури громади в режимі онлайн дуже цікаво та неординарно Жанна Павлівна Белеля, учителька зарубіжної літератури Селецького ЗЗСО І-ІІІ ступенів ім. Олега Ващишина, керівник територіального методичного об’єднання вчителів зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Дубровицької міської ради.

На обговорення були винесені такі питання:

• «Основні аспекти сучасного уроку зарубіжної літератури»;
• «Критерії оцінювання здобувачів освіти як складова якісного та продуктивного уроку»;
• «Академічна доброчесність - обов’язкова етична складова діяльності вчителя НУШ».

Під час заняття опрацьовано вимоги і критерії, що висуваються до педагогічної діяльності вчителя зарубіжної літератури в рамках інституційного аудиту.

В процесі роботи тренінгу вчителі визначали основні аспекти компетентнісно орієнтованого уроку зарубіжної літератури: формування ключових компетентностей та наскрізних умінь, реалізація наскрізних ліній, формування критичного мислення здобувачів освіти, формування ціннісного ставлення, взаємодія - учень\вчитель (на засадах педагогіки партнерства та в умовах психологічної комфортності), використання освітніх технологій, що підтримують компетентнісно орієнтоване навчання, сприяння системи оцінювання, яку використовує вчитель,  реалізації компетентнісного підходу, дотримання  учнями/вчителями принципів академічної доброчесності.

Під час тренінгу вчителі  продемонстрували знання нормативної бази, сучасного  методичного інструментарію вчителя зарубіжної літератури, алгоритму створення компетентнісного уроку, а також готовність до подолання труднощів і викликів формування компетентностей під час організації освітнього процесу.

 По завершенню тренінгу всі вчителі отримали пам’ятки з переліком рекомендованої для опрацювання навчальної літератури з вищезазначених питань.